Oficina da Matemática

Realizou-se no passado dia 8 de Abril a Oficina de Matemática, um espaço aberto a toda a comunidade e contou com a participação e visita de muitos alunos do nosso Agrupamento.

Oficina2011

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Dia do π

O Dia do π foi celebrado na nossa escola, através da construção do "Painel do π". Este dia é comemorado a 14 de Março, porque corresponde ao dia 3/14 na notação norte-americana, por 3,14 ser a aproximação mais conhecida de π.

A construção do "Painel do π", que envolveu grande parte dos alunos do 2º e 3º ciclos da escola EB 2,3 Vale de Milhaços, baseou-se na associação entre 10 cores e os 10 algarismos que constituem as primeiras 2000 casas decimais do número π. Pretendeu-se evidenciar a não regularidade da parte decimal deste número, onde a sua dízima é infinita e não periódica, como número irracional que é.

Sudoku

O Sudoku é um jogo que se joga num quadrado e foi inspirado no Quadrado Latino e problema dos 36 Ofociais do matemático suiço, Leonar Euler.

O objectivo do jogo é completar a grelha, com uma série de algarismos, todos eles diferentes, e que não se podem repetir na mesma linha, na mesma coluna e na mesma sub-grelha.

Para início do jogo, alguns alagismos já se encontram na grelha, o que pode modificar o grau de dificuldade do jogo.

Matemática sem Limites

Matemática sem Limites

O Departamento de Matemática da FCUL organiza durante o 1º semestre de 2011 um ciclo aberto de palestras de frequência quinzenal, às 5ªs feiras às 18:30 dirigidas ao grande público.
O objectivo principal das palestras é mostrar de uma forma apelativa mas sem prescindir de um certo rigor como a matemática é uma disciplina ‘sem limites’, abrangendo muitas áreas diferentes da ciência e da cultura, providenciando assim uma compreensão mais profunda do mundo que nos rodeia.


As palestras serão proferidas por matemáticos portugueses reconhecidos pela sua capacidade de encontrar temas muito motivadores e de os abordar de uma forma clara e apelativa, mantendo sempre um conteúdo matemático elevado, embora nem sempre evidente.

Nature By Numbers

Nature by Numbers from Cristóbal Vila on Vimeo.

A arte de Escher

Elartede mauritsc[1].escher

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Teste Intermédio de 9º Ano - 2010/2011

Aproxima-se a data para o primeiro teste intermédio de 9º ano.
Aconselhamos os alunos a analisar a a matriz que se encontra no site do GAVE, assim como a resolução dos testes intermédios  e exames nacionais já aplicados em anos anteriores.
Aqui fica a ligação para alguns desses testes já aplicados:

Teste Intermédio de 9º Ano - Janeiro de 2008
Teste Intermédio de 9º Ano - Maio de 2008
Teste Intermédio de 9º Ano - Fevereiro de 2009
Teste Intermédio de 9º Ano - Junho de 2009
Teste Intermédio de 9º Ano - Fevereiro de 2010
Teste Intermédio de 9º Ano - Maio de 2010

Jogo das Caricas

Número de Jogadores: 2

Material: Caricas

Como se Joga?

De um monte de 10 caricas, cada um dos jogadores retira, alternadamente, 1 ou 2 caricas, até não ficar nenhuma.

Quem ganha?

Ganha o jogador que deixar na mesa a última carica.

Neste jogo, há uma estratégia que permite a um dos jogadores ganhar sempre. Descobre essa estratégia e explica-a.

Para que outros números iniciais de caricas a tua estratégia ganhadora continua a funcionar?

É possível criar outras versões deste jogo. Por exemplo, pode-se variar:

• o número de jogadores;

• o número inicial de caricas;

• o número de caricas que é permitido tirar em cada jogada.

Investiga, para cada versão, se existem estratégias que te permitam ganhar.

Boas Festas

A equipa do 1000MAT deseja a toda a comunidade educativa do Agrupamento de Escolas de Vale de Milhaços um Bom Natal e boas entradas em 2011.

Dia Mundial da Ciência pela Paz e pelo Desenvolvimento

No passado mês de Novembro, o Departamento de Matemática e Ciências Experimentais organizou uma exposição com trabalhos realizados pelos alunos da Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Vale de Milhaços, com o intuito de celebrar o Dia Mundial da Ciência pela Paz e pelo Desenvolvimento.

Tal exposição constou da elaboração de um Friso Cronológico com biografias de grandes cientistas e contou com a participação de diversas áreas que trabalharam em articulação com todas as turmas participantes.